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第七章第一节《溶液酸碱性》教案（沪教版化学九年级）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：沪教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：6.24KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：30
- 更新时间：2011-10-17 11:47:30
- 上传时间：2011-10-17 11:48:15
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※资料简介※
第7章应用广泛的酸、碱、盐
第一节溶液的酸碱性（第1课时）
【教学目标】
1、知识与技能：
认识溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性。
2、过程与方法：
由生活体验来认识物质的酸性，以酸碱指示剂的变色情况引出对碱性、中性的初步认识。
3、情感态度与价值观：
（1）激发自主学习、探究的兴趣；
（2）培养科学探究意识，提高分析问题、解决问题的能力；
【教学重点】
溶液酸碱性的检验方法。
【教学难点】
对于溶液酸碱性的认识及溶液酸碱性的判断。
【教学方法】
讲述法、引导启发法、实验探究法和归纳总结法。
【教学手段】
多媒体课件、实验。
【实验准备】
仪器：点滴板、表面皿、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、玻璃棒、红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、胶头滴管、研钵、烧杯、纱布。
药品：稀盐酸、白醋、碳酸钠溶液、石灰水、食盐溶液、蔗糖溶液、酒精溶液、紫甘蓝。
【教学过程】
［创设情境］红葡萄酒变汽水
［引入新课］请同学们品尝山楂片，引出新授知识。
1、活动与探究一：石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
［学生］学生实验探究
［学生］汇报实验结果
［教师］总结
2、活动与探究二：酚酞试液在不同溶液中的颜色变化
［学生］学生实验探究
［学生］汇报实验结果
［教师］总结
3、活动与探究三：石蕊试纸在不同溶液中的颜色变化
［学生］学生实验探究
［学生］汇报实验结果
［教师］总结
4、活动与探究四：自制酸碱指示剂
［学生］学生实验探究
［学生］汇报实验结果
［课堂小结］略

附：板书设计：
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