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成都市高2012届化学分科会资料

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：5.74MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：56
- 更新时间：2011-10-21 12:30:40
- 上传时间：2011-10-21 12:31:34
※下载地址※
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※资料简介※
高三化学科后期复习建议
各位老师，到高考还有两周多的时间，这是最后的冲刺阶段，如何利用好这段时间，是保持整个高三阶段学科良好发展状态和高考取胜的关键，高三导师团经过反复磋商和研究，提出了高三后期（冲刺阶段）的复习建议，要求各个学校高三备课组贯彻执行。
基本策略：回归高考、回归教材、回归考题、回归错题、查漏补缺、适度焦虑
回归高考
1.对应考纲，教师人手一份，上课时进行投影，依据考纲梳理高考知识点，
2.在教学时间上按照高考时间同步匹配，在作息时间和生活规律上适应高考的安排和规律，教学选题尽量采用近两年的高考题。注意理科综合的整体效益。
回归教材
教师研究教材后指导学生以问题导学案为引导阅读教材，完成以下内容并与曾经的考题对应。每天指导完成一个方面的内容。
1.圈出教材文本中的结论性语句，这是简答题的依据。
2.划出教材文本中的概念性语句，这是选择题题的重要判据。
3.认真阅读教材文本中的演示实验，特别注意其中的细节。
4.认真阅读教材文本中的学生实验，特别注意其中的“问题与讨论”和“实验习题”。
5.认真检查教材中的每章复习题和每册的总复习题，必须过手。
6.指导学生阅读教材中的“阅读材料”
7.指导学生阅读教材中的“研究性学习”和“家庭小实验”整理探究过程和实验设计思路。
8.巩固教材中的图表知识（可采用学生互查和教师抽查的方式）
回归考题
每次教学时间的前段利用10—20分钟的时间选用近两年的高考题（选择题重组再练5道、大题1—2道）进行课堂上的针对训练，注意选题和高考题型的一致性（在有机推断、无机推断、化学实验、化学学科内综合、化学与生产综合题中轮流选用）。训练后及时检（互）查和评价。注意各种化学用语和文字的表达训练，加强审题细节训练，加强规范性训练。加强思维训练，在典型题型的训练中，如元素推断、无机框图、有机推断、化学实验中加强知识点整理、知识网络化、知识程序化、解析策略化的训练。
回归错题
对“一诊”后至今的错题进行分类并改错。
查漏补缺
在每次教学活动中设置1—2查漏问题进行检测，指导学生的以下活动
1.试卷有序（按时间）整理成册，在试卷上整理出错题并及时分类，在老师帮助下找到自己的薄弱点，进行针对训练
2.选择题：每天定时定量。
3.主观题：每天一至两个大题的定时自练，联系时侧重薄弱点，每周做总结并及时和老师沟通，寻求老师的帮助。
适度焦虑
一周进行一次或者两次难度适中的仿真性练习，目的是保持适度的焦虑，维持应考的兴奋状态。
总之，在后期的冲刺中，各学校、各班一定要根据实际情况。在复习中作到针对性、合理性、计划性、规律性、规范性。在复习过程中不断修正复习应考状态，在考试中沉着应考，就会在高考中不留遗憾。祝愿大家在高考中取得满意的成绩。
郫县2011届高三导师团化学组
观察到的现象是
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