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江苏省启东市初中化学集体备课导学案--9.3 溶质的质量分数

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：149.56KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：109
- 更新时间：2011-11-16 10:55:47
- 上传时间：2011-11-16 10:56:51
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※资料简介※
第九单元课题3 溶质的质量分数第2课时总第   2     个教案
主备人：缪红丽
学习
目标 1．复习巩固溶质质量分数的计算。
2．如何配制一定溶质质量分数的溶液？
3.如何把浓溶液稀释成一定质量分数的稀溶液？
4. 会用溶质的质量分数在化学方程式中的计算
学习重点配制和稀释的方法；溶质的质量分数应用于化学方程式的计算；
学习难点溶质的质量分数的运算；参加化学反应的是溶液中的溶质
教具学具书本活动探究需实验仪器与器材，等

5.把一定质量分数的浓溶液稀释成一定质量分数的稀溶液需要哪些仪器？                                                                   。
6.工人师傅要用98％的浓硫酸（密度为1.84 g/cm3）稀释成15％的稀硫酸来清洗钢铁的铁锈（水的密度为1 g/cm3），求：
（l）500mL溶质质量分数为98％的浓硫酸的质量为_________g，其中溶质的质量为_________g。
（2）将500 mL 98％的浓硫酸稀释成15％的稀硫酸，约需用水_________mL
7.50g质量分数为38％的盐酸与足量大理石反应，生成二氧化碳的质量是多少？这些二氧化碳的体积（标准状况）是多少？（在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L）

8.100 g某硫酸溶液恰好与13 g锌完全反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。生成溶液的溶质的质量分数？

9.有200g石灰水，通入足量的CO2气体后，生成的固体质量如图所示，求石灰水中氢氧化钙的质量分数是多少？
交流（一）学生围绕教材内容和预习作业题自学3~5分钟。
．溶液的配制和溶液的稀释的不同之处。所用仪器有什么区别？为什么？
（二）学习小组进行讨论交流：
1．溶液的稀释中可以提炼出哪两个重要结论? 2．稀溶液的体积是否等于浓溶液的体积与所加水的体积之和？
2.为何溶液的质量不能之直接写在化学方程式某物质的下方？
（三）教师精解点拨预习作业：（或根据生生互动交流情况灵活处理） 1．教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。
2．明确自学、群学内容和要求，教师巡回辅导，答疑解惑。
3．生生互动，对预习内容进行讨论交流。
4．掌握预设教学要求，达到预设教学目标。
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