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江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学学案--2.1《由多种物质组成的空气》

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：296.83KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：27
- 更新时间：2011-12-05 20:13:53
- 上传时间：2011-12-05 20:14:28
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※资料简介※
第2章第一节由多种物质组成的空气 (第2课时)
【学习目标】1.初步认识混合物和纯净物，并能区别常见的混合物和纯净物；
2.简单了解氮气、稀有气体的主要性质和用途；
3. 知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解造成空气污染的主要原因，认识保持空气洁净的重要性。
【学习重点】纯净物、混合物概念的形成及其空气的污染源探究与消除空气污染的途径。
【学习难点】空气的污染源的探究
【学习方法】阅读讨论比较归纳
一、知识准备
〖阅读〗P28～31，完成下列内容：
1.收集有关空气污染原因的资料。
2.“捕捉”空气的实验
原理：利用空气难溶于水且不与水发生反应的性质。
实验仪器：                                          。
操作：                                              。
现象：                                                。
3. 用什么样的方法来获取一集气瓶教室里的空气样品？
二、思考与交流[来源:学科网ZXXK]
（一）氮气和稀有气体
    在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下的气体主要是
氮气。结合实验和日常生活经验讨论：
    (1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧?
    (2)集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗?这种现象
能不能说明氮气不溶于水?
　（3）空气中含有氮气，氮气的体积分数约为78％，根据实验，你能得到氮气的哪些性质？
1. 氮气的性质与用途：
（1 ）性质：氮气在通常情况下是一种     色    味的气体，
     溶于水。氮气的化学性质        ，在常温下难与其他物质发生化学反应。
（2）氮气在生产、生活中的应用：①液氮用于       做冷冻剂；②氮气用作灯泡         ；③氮气用作粮食瓜果的       ；④氮气用作制      肥。
2. 稀有气体的性质与用途:
（1）性质：稀有气体又称为          ，它们的化学性质          ，一般不跟其它物质发生反应。
（2）用途：①用氦气填充气球,利用氦气                     ；
②稀有气体作焊接金属的               气，是利用稀有气体化学性质             ；③用稀有气体制作霓红灯。
（二）混合物和纯净物:
纯净物：是由                          物质组成，如       、
           、水都是纯净物;
混合物：是由                              的物质混合而成的，如         、糖水、煤、石油都是混合物。
（三）人类需要洁净的空气:
根据提供的信息: 讨论、交流、展示下列问题。
信息1：下表是数十亿年来，原始大气和目前空气的主要成分：
   原始大气的主要成分目前空气的成分
甲烷（CH4）、氨气（NH3）、CO 、CO2等（ CH4 、NH3 、CO均有毒） N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等
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