澄城中学高二化学反应原理教(学)案
年级:高二 编写人:杨春霞 审核人:成会侠 编制时间:
课题 《化学反应的限度》习题训练
班级 授课(完成)时间 教师(学生)
教
学 ]
目
标[ 知识与技能 1、掌握化学平衡常数的涵义、表达式及影响因素,会进行平衡常数及转化率的简单计算。
2、理解温度、浓度、压强的改变对化学平衡移动的影响。
3、掌握勒夏特列原理及应用。
过程与方法 通过习题训练,培养学生 分析问题、解决问题的能力
情感态度与价值观 通过自我展示,使学生体会成功的快乐,激发学习激情。
重点难点 1、平衡常数和转化率的简单计算
2、温度、浓度、压强的改变对化学平衡移动的影响。
学生自学反馈
知识梳理(知识清 单) 备注
一、 化学平衡常数(K)
1、 表达式
以化学反应aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g)为例:K=( )
注:⑴、对于有纯固体或纯液体参加的反应,它们不列入平衡常数的表达式中
⑵、K是温度的函数,对于一个给定的反应方程式,温度一定时,K为( )
2、 K的应用
①判断反应进行的程度
对于同类型反应,K的数值越大,说明反应( )
②判断反应是否达到平衡状态
化学反应aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g)的任意状态时,浓度商为Q=( )若Q>K,说明反应( )
若Q=K,说明反应( )
若Q<K,说明反应( )
【课堂互动】:
1.设在某温度时,在容积为1L的密闭容器内,把氮气和氢气两种气体混合,反应后生成氨气。实验测得,当达到平衡时,氮气和氢气的浓 度各为2mol/L,生成氨气的浓度为3mol/L,求这个反应在该温度下的平衡常数和氮气、氢气在反应开始时的浓度。
二、 平衡转化率
1、对于化学反应aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g),反应物A的平衡转化率为:a(A)=( )
注:转化率越大,反应越完全。
当多种物质参与反应时,增大一种反应物的用量,另一种反应物的转化率提高,而自身的转化率降低0.5625增大一种反应物的用量增氮气、氢气在反应开始时的浓度分别为3.5mol•L-1和6.5mol•L-1
【课堂互动】:
2.现有一定温度下的密闭容器中存在如下反应:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),知CO和H2O的起始浓度均为2mol/L经测定该反应在该温度下的平衡常数K=9,试判断,
(1)当CO转化率为50%时,该反应是否达到平衡状态,若未达到,哪个方向进行?
(2)达平衡状态时,CO的转化率应为多少?
三、反应条件对化学平衡的影响
1:温度对化学平衡的影响
升高温度,化学平衡向( )方向移动;降低温度,化学平衡向( )放方向移动。
原因:对于吸热反应,升高温度时,平衡常数K( ),平衡( )。降低温度时,平衡常数K ( )平衡( )正向移动
对于放热反应,升高温度时,平衡常 数K( ),平衡( )。降低温度时,平衡常数K( )平衡( )
2:浓度变化对化学平衡的影响
增大反应物的浓度或减小生成物浓度,平衡向 方向移动;增大生成物的浓度或减小反应物浓度,平衡向 方向移动。
原因:增大反应物的浓度或减小生成物浓度时,Q K,平衡 移;增大生成物的浓度或减小反应物浓度时,Q K,平衡 移。
3、压强变化对化学平衡的影响
增大压强平衡向( )的方向移动;
减小压强平衡向( )的方向移动。
原因:对于化学方程式中气态物质系数减小的反应,增大压强,Q K,化学平衡向(((999999的方向移动;对于化学方程式中气态物质系数增大的反应,增大压强,Q K,化学平衡向物质系数增大的方向移动。
4、勒•夏特列原理
如果改变影响平衡的一个条件(如温度、浓度或压强等),平衡将向( )的方向移动化学平衡移动
规律小结:
升高温度,有利于平衡向吸热方向移动。
改变浓度,若Q>K,平衡逆向移动;若Q<K,平衡正向移动。
改变压强,若Q>K,平衡逆向移动;若Q<K,平衡正向移动。。
【课堂互动】:
3.有一处于平衡状态的反应:X(s)+3Y(g) 2Z(g) ΔH<0。为了使平衡向生成Z的方向移动,应选择的条件是( C )
①高温 ②低温 ③高压 ④低压 ⑤加催 化剂 ⑥分离出Z
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③ ⑥ D.②④⑥