胶州市高三化学公开课教案--电化学知识复习专题
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：33.17KB
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- 资料审核：
- 下载次数：26
- 更新时间：2012-02-28 20:56:46
- 上传时间：2012-02-28 20:57:14
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- ※资料简介※
高三化学公开课教案
学段 高中 年级 高三 学科 化学
【课 题】：电化学知识复习专题
【课 型】：复习课
【学习目标】：1、理解原电池原理；初步了解化学电源；了解化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐蚀方法。
2、理解电解原理；了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。
【教学重点】：1、原电池原理和电解原理，
2、电极判断及电极反应式的书写。
【教学方法】：讨论——分析——归纳
【教学用具】：多媒体
【教学过程】：教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
投影：高考题（2004全国高考27题） 阅读、思考 明确高考什么？如何考？
投影本节课学习目标 、思考 明确本节习题课的要求
复习导入 投影问题：下列装置是原电池还是电解池？
思阅、读考
回答：分别是：电解池、原电池、电解池、电解池 回顾知识
设问：原电池的工作原理和形成条件（以Cu―Zn—H2SO4为例） 回答：原电池的工作原理及形成条件 回顾知识：
理解原电池和电解的工作原理
例题1 投影：例题1
引导学生思考例题1，
点拨解题思路 思考、回答 提高学生分析问题和解决问题的能力
例题2 投影：例题2 思考
回答： 明确电极反应式的书写方法和规律
设问：如何判断原电池的两个电极？
如如何正确书写电极反应式？
提示：书写电极反应式应注意的问题。 思考
回答：电极反应式的书写:
(1) 明确反应物和生成物及产物化合价
(2) 介质(如H+、 OH－)是否参加反应
(3) 是否满足质量守衡、电荷守衡
提高学生的归纳总结能力
练习1 投影：练习1 完成练习1 进一步巩固书写原电池电极反应式的方法规律
例题3 投影：例题3 分析、讨论、回答 提高学生分析问题和解决问题的能力
例题4 投影：例题4：
提示解题思路 学生分析解题思路：
由pH从 6.0变为3.0，可知生成了n(H＋)=(10－3－10－6)mol/L×1L=10－3mol
由电极反应式可得关系式：OH－ ～ H＋ ～ Ag
所以生成Ag的质量为：
10－3mol×108g/mol = 0.108g 提高学生分析问题能力和计算能力
练习2 投影：练习2 思考
回答 进一步加深巩固
小结
布置作业 整理好学案、完成课后练习
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