4.1《无机非金属材料的主角--硅》教案+说课稿（人教版化学必修2）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- ※资料简介※
《无机非金属材料的主角 ——硅》（第一课时）教学设计
教学目标：
1．使学生了解硅的两种重要化合物——二氧化硅及硅酸的主要性质；
2．引导学生对比学习硅的化合物（二氧化硅及硅酸）与碳的化合物（二氧化碳及碳酸），培养学生联系、对比、归纳总结的学习方法；
3．使学生了解二氧化硅和硅酸在日常生活、生产中的应用，感受化学的实用性，增强学习化学的兴趣。
教学重点、难点
重点：二氧化硅的性质
难点：硅酸的性质
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动
新课导入 从电脑的芯片、光导纤维、水泥、玻璃和瓷砖等日常生活中的实例引入硅及其化合物。 学生观察图片，阅读资料认识硅为什么被称为无机非金属材料的主角学
讨 论 指导学生阅读，并画出碳原子、硅原子的原子结构示意图，并了解碳和硅元素在自然界中的存在形式。
阅读教材P74第1、2、3自然段及资料卡片内容，然后思考讨论：碳和硅在自然界中的存在形式不同的原因是什么？
（1）两元素的共性：在化学反应中其原子既不易失电子也不易得电子，常温下性质稳定
（2）存在差异：硅是一种亲氧元素，在自然界中它总是与氧相互化合的，而碳却没有此特点。
承
上
启 下 二氧化碳具有哪些重要的性质呢？ 物理性质：CO2是一种 色 体， 溶于水。
化学性质：
CO2 + H2O ―
CO2 + NaOH ―
CO2 + CaO ―
思考交流 提示：
二氧化硅也是一种酸性氧化物 由CO2的性质推测SiO2可能具有哪些重要的性质？
归纳整理 检查小结
SiO2是一种酸性氧化物，可能与水反应生成相应酸；与碱反应生成盐和水；与碱性氧化物反应生成盐。
自
学
讨 论 指导学生阅读教材有关内容，并给出问题 观察表中二氧化硅的 性质，思考并讨论：SiO2实际具有的性质与上述推导一致吗？有没有不同的表现？请举例说明
归
纳
整 理 检查小结
与上述推断不完全相同。不同表现是：SiO 2是一种难熔固体，不溶于水。正是因为SiO2不溶于水，所以不能直接与水反应生成硅酸，但常温下除能与氢氧化钠溶液反应外，还能与氢氟酸反应生成SiF4气体和水。 完成下列反应的化学方程式,并指明反应的类型：
践 指导学生阅读教材有关内容，使其了解二氧化硅性质和用途。 （1）通过材料阅读使学生了解玻璃和水晶的雕刻。
（1）实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶为什么要用橡皮塞而不用玻璃塞？
（2）有人认为SiO2既能和碱反应又能和酸反应，所以应认为它是一种两性氧化物。你同意这种看法吗？
归
纳
整 理 检查小结
（1）因为SiO2易与强碱溶液反应，生成硅酸钠使试剂瓶受腐蚀，同时生成的硅酸钠溶液是一种矿物胶，具有良好的粘结性，易使瓶塞粘在一起而难以开启。
（2）不同意这种看法。- 上一篇资料:2.3《氧化还原反应》教案+说课稿（人教版化学必修2）
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