教(学)案-江苏省仪征市第三中学九年级化学《6.1 溶液》学案|第一节物质在水中的分散|第六章溶解现象|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2012-10-17 12:46:08
上传时间：2012-10-17 12:46:35

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※资料简介※

1.学习目标
⑴通过由学生回忆把物质分散到水中的事例和用途，激发学生对溶液等液体的潜在认识，并通过“几种物质在水中的分散现象”这组实验，让学生了解溶液的概念和特点，并体会到我们身边的许多液体都是溶液。
⑵通过洗洁精洗去油污的探究活动认识乳化现象并了解乳化在生产生活中的应用。
⑶通过探究活动来了解物质溶解时的温度变化，以及加速溶解的方法。
⑷根据书上的探究活动了解水溶液的某些性质及其在生产与生活中的应用。
2.学习方法

3.预习导航：讨论并填表：第152页
实验现象
高锰酸钾加入水中
食盐加入水中
粉笔灰加入水中
植物油放入水中

4.教学内容
第1课时
一、物质在水中的分散
1．溶液
（1）定义：
（2）分散微粒：
（3）举例：
（4）特征：①均一性：                             。   例：
            ②稳定性：                              。
（5）外观：澄清、透明，不一定是无色的。
例：
（6）意义：溶液中的反应快，用于生命活动，工农业生产，医疗等。

判断：
① 溶液是均一稳定的澄清透明的混合物（   ）；
② 均一稳定的澄清透明的液体是溶液（   ）
2．悬浊液
（1）定义：
（2）分散微粒：

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