《初中同步测控全优设计》2013-2014学年人教版九年级化学上册例题与讲解--第三单元课题3 元素
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课题3 元素
答案：
(1)相同核电荷数(即质子数) (2)氧、硅、铝、铁、钙 (3)一种元素 (4)该元素的一个原子 (5)“钅”字旁 (6)周期 (7)电子层 (8)核电荷(或质子)
1．元素
(1)元素的概念
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。例如，氧元素是所有核电荷数为8的原子的总称，碳元素是所有质子数为6的原子的总称。
谈重点 正 确理解元素概念
元素是对原子的 分类，分类的标准是原子中的质子数(或核电荷数)。不同种元素原子的根本区别是质子数(或核电荷数)不同。同种元素的原子，它们的质子数一定相同，但中子数不一定相同。
【例1—1】水是由氢、氧两种元素组成的，这两种元素的本质区别是( )
A．质子数不同
B．电子数不同
C．最外层电子数不同
D．中子数不同
解析：元素是具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称。不同种元素原子的核电荷数、质子数一定不同，但最外层电子数、中子数可能相同。
答案：A
(2)元素和原子的区别和联系
项目 元素 原子
定义 具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称 化学变化中的最小微粒
区 网]
别 含
义 宏观概念：只讲种类，不讲个数 微观概念：既讲种类，又讲个数
适
用
范
围 表示物质的宏观组成，如水是由氢、氧两种元素组成的 表示物质的微观构成。如：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
联系 核电荷数相同的一类原子是同一种元素。原子是元素的“最小单位”，元素则是原子的一个归类“集体”，即元素和原子是总体与个体的关系
(3)元素在自然界中的分布
①元素在地壳中分布不均匀。地壳中含量占前九位的元素依次是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢。谐音记为“养龟铝铁盖，哪家没青(菜)”；按质量计，各种元素在地壳中的含量差别很大。
②生物细胞中含量 居前四位 的元素依次是氧、碳、氢、氮。
③空气中含量居前两位的元素依次是氮、氧。
(4)元素与物质
物质是由元素组成的。自然界中，物质的种类繁多，但组成物质的元素并不多，目前人类已知的只有一百余种。例如，铁是由铁元素组成的，硫是由硫元素组成的，稀有气体氩气是由氩元素组成的，二氧化碳和一氧化碳都是由氧和碳两种元素组成的。
妈妈经常给我补钙，这里的“钙”是物质还是原子？
不是物质，也不是钙原子，而是钙,元素。元素是组成物质的基本成分！
(5)元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关。
(6)在化学反应中，分子的种类改变了，原子的种类不变，元素也不会改变。
【例1—2】科学家发明的月球制氧机，是利用聚焦太阳光的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气。由此可推测月球土壤中一定含有( )
A．氧元素 B．氧分子
C．水 D．高锰酸钾
解析：元素是组成物质的基本成分，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变可知，月球土壤中一定含有氧元素。
答案：A
2．元素符号
(1)元素符号的规定
为了书写和学术交流的方便，国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，如氢元素的拉丁文名称为Hydrogenium，元素符号就写为H，氧元素的拉丁文名称为Oxygenium，元素符号就写为O。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别。例如用Cu表示铜元素，Cl表示氯元素，Ca表示钙元素。
(2)元素符号的写法
①只用一个字母表示的元素符号要大写，如H、O、N、S、P、C、K等；
②用两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，即遵循“一大二小”原则，如Na、Ca、Cu、Cl等。
【例2—1】108号元素是人工合成的元素，其元素符号由两个字母组成，下列书写正确的是( )
A．HS B．hS
C．hs D．Hs
解析：由两个字母组成的元素在书写时要遵循“一大二小”的原则。108号元素符号由两个字母组成，其第一个字母一定要大写，第二个字母一定要小写，故选D。
答案：D
(3)元素符号表示的意义
①表示一种元素(宏观意义)；表示这种元素的一个原子(微观意义)。例如，“Cl”可表示氯元素，也可表示一个氯原子。- 上一篇资料:《初中同步测控全优设计》2013-2014学年人教版九年级化学上册例题与讲解--第三单元课题2 原子的结构
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