教(学)案-江苏省涟水县红日中学2014届九年级化学上册教学案--1.2 化学研究些什么|第二节化学研究些什么|第一章开启化学之门|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2013-10-29 16:26:02
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※资料简介※

、教学目标
1、能通过实验探究空气中氧气的体积分数来确定空气的组成。知道空气组成研究发展史。
2、了解纯净物和混合物的概念及区别。
3、能判断常见物质是纯净物还是混合物。
4、能用实验事实说明空气是混合物，了解空气的主要成分在生产、生活中的用途。
二、   教学重难点
1、能通过实验探究空气中氧气的体积分数来确定空气的组成。知道空气组成研究发展史。
2、了解纯净物和混合物的概念及区别。
三、学习与交流
1、.空气的组成。
1）空气真实存在吗？        是单一物质吗？         。
2）空气中氧气体积含量的测定。

（1 ）实验燃烧现象：                                        消耗了      气体。
（2）实验原理：                                              （文字表达式表示）。
（3）当红磷熄灭并冷却到室温后，打开止水夹，看到集气瓶内水面的变化是            。
（4）如果体计分数少于1/5分析产生误差原因：                                    。
（5）为使实验更加准确，注意以下几点：
   ①红磷的量要          ,以使能充分消耗空气中的氧气。
②橡皮塞必须塞紧防止装置                              。
③打开弹簧夹的时机要适宜，待                     时打开弹簧夹。
（6）能否用蜡烛代替红磷做这样实验，为什么？                                    。
3）空气主要成分是      和        。
（拓展P30页）从物质分类的角度讲，空气是一种典型的         。按       分数计算，空气中的      含量最大，约为       ，其次是       ，约为         ，稀有气体约为         ，CO2的体积分数约为             。
2.物质的分类：
                                 叫混合物，举例：
                                 叫纯净物，举例：
3.    国化学家        第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的。
四、典型题例
现有下列物质：A 净化后的空气 B 二氧化碳 C 澄清石灰水 D 液态氧 E 稀有气体
F 五氧化二磷 G 蒸馏水H 氧化镁 I 糖水。其中属于混合物的有               （填序号，下同），属于纯净物的有                           。

五、达标检测
1、空气中含量最高的气体是                                       (      )
A 氮气     B 氧气    C 二氧化碳    D 水蒸气
2、生活中的下列物质，属与纯净物的是                             （     ）
A 湟源陈醋       B 铝合金门窗     C 食品袋里的氮气      D 康师傅矿泉水
3、空气中含量较多且性质比较活泼的气体是                         （     ）
A 氮气     B 氧气      C 二氧化碳    D 水蒸气
4 、如图所示，用该装置测定空气中的氧气体积含量，据教材P26~27的步骤进行实验。请按要求填写

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