【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学鲁科版选修3教师用书--第三章 物质的聚焦状态与物质性质
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第1节 认识晶体
(教师用书独具)●课标要求
1．知道物质是由微粒构成的，了解研究物质结构的基本方法和实验手段。
2．知道分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。
●课标解读
1.能区分晶体与非晶体，知道晶体的重要特征。
2．了解A1、A3型密堆积。
3．知道晶胞是晶体的最小结构重复单元，能用切割法计算一个晶胞实际拥有的微粒数。
●教学地位
本节在本章中的地位比较高，它深化了初中晶体的概念，利用了第二章作用力的知识，区分了四种晶体的不同，对微粒的堆积方式分析，为下面学习四种晶体做了铺垫，不过“切割法”的计算方法是高考的热点。
(教师用书独具)●新课导入建议
我们知道，物质通常有三种聚集状态：气态、液态、固态，固态物质通常又分为晶体和非晶体两大类。那么，晶体和非晶体的区别何在？晶体的基本特征是什么？这节课我们一起来探讨。
●教学流程设计
课 标 解 读 重 点 难 点
1.了解晶体的重要特征。
2.通过等径圆球与非等径圆球的堆积模型认识晶体中微粒排列的周期性规律。
3.了解晶胞的概念，以及晶胞与晶体的关系，会用“切割法”确定晶胞中的粒子数目(或粒子数目比)和晶体的化学式。 1.理解晶体自范性、各向异性的含义。(重点) 2.区分等径圆球和不等径圆球的堆积方式。(重点)
3.掌握对不同晶胞类型的切割方法。(重难点)
晶体的特性
1.晶体的概念
内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做周期性重复排列构成的固体物质。
2．晶体的特性
(1)晶体的自范性：在适宜的条件下，晶体能够自发地呈现封闭的、规则的多面体外形。
(2)晶体的各向异性：晶体在不同方向上表现出不同的物理性质。
(3)晶体的对称性：晶体具有规则的几何外形。
3．晶体的分类
根据晶体内部微粒的种类和微粒间相互作用的不同，可以将晶体分为离子晶体、金属晶体、原子晶体和分子晶体。
1．晶体一定是固体，固体一定是晶体吗？
【提示】 晶体一定是固体，固体不一定是晶体，如玻璃、橡胶等。
2．晶体的自范性、各向异性及对称性是由哪些因素引起的？
【提示】 晶体内部微粒在空间按照一定规律作周期性重复排列，使晶体具有规则几何外形和对称性；内部微粒在各个方向上的不同排列是晶体具有各向异性的本质原因。
晶体结构的堆积模型
1.等径圆球的密堆积
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