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沪教版九年级上册第2章 身边的化学物质第3节《自然界中的水》课件+学案+练习

  • ※基本信息※
    • 资料类型：PPT 课件
    • 教材版本：不限
    • 适用学校：不限
    • 所需点数：1点
    • 资料来源：收集
    • 资料作者：
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    • 资料上传：admin
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    • 更新时间：2015-09-13 17:11:25
    • 上传时间：2015-09-13 17:13:36
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  • ※资料简介※

  •  第三节  自然界中的水（第1课时）

    姓名：       班级：        
    学习目标
    了解水的物理性质，从元素组成上认识水的组成 B
    通过水的分解，氢气燃烧，渗透元素守恒思想 C
     
    新课引入 ：水是生命之源，地球上淡水资源是极为有限的，水的组成和性质是怎么样呢？
    活动一：水在自然界的存在及物理性质
    1. 你知道水是一种什么样的物质？它有哪些性质？
    2．你能例举水与工农业生产和生活中的一些用途吗？
    3. 你知道无色透明的自来水是纯净物还是混合物吗？
    4.示意图表示水的三态变化。
    活动二：水的电解实验探究水的组成
    实验内容 现象 结论 或 解释
    1.在水电解器中加满水（水中加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液），接通直流电源，观察实验现象
     
    2.将一根带火星的木条放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞，观察实验现象，推断气体成分。
     
    3.打开与电源负极相连的玻璃管的活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃，观察现象推断气体成分。  
    4.在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一个干冷小烧杯，观察现象。
     
    交流讨论1．在电解水的实验中，可以观察到两电极上有        冒出，与电源正极相连的玻璃管内的气体能        ，这种气体是      ；另一只玻璃管内的气体能        ，这种气体叫    ；两种气体的体积比为     。电解水的文字表达式为                   ，反应类型是                ，这个实验说明水是由                   组成的。
    2．氢气在空气中燃烧，可以观察到发出      色火焰，并放出     ，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有      生成，反应的文字表达式为               ，属于     反应。
    3.水的煮沸过程和水的分解过程有什么不同？                                      。
    4.你知道水可以开发成其他能源吗？                                              。
    5.电解水刚开始时，氢气的体积超过氧气体积的2倍，试分析可能原因                   
    知识梳理
     
     
    第三节  自然界中的水（第2课时）
         姓名：       班级：       
    学习目标
    1. 知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别，
    学会鉴别硬水和软水； B
    2.使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 C
     
     
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