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2.4《自然界中的水》学案(沪教版化学九年级)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:沪教版
    • 适用学校:普通中学
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:26.25KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:65
    • 更新时间:2011-03-29 11:52:53
    • 上传时间:2011-03-29 11:53:55
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  • 第一课时  水的组成和利用
    备课人 : 陈晓俊      姓名_____________ 学习小组___________ 编号______
    导学案部分 教学活动思路
    学习目标:
    知识目标:
    1、认识水的组成,了解水的污染与净化水。
    2、认识水与人类社会的关系,是人类宝贵的资源。
    过程与方法:
    通过水的电解与合成实验,从元素的角度理解水的组成。
    情感态度价值观:
        1、树立水是宝贵的自然资源的观念,增强节水意识。
        2、认识水资源和水污染的严重性增强环保意识。
    重点和难点:
    1、从元素的角度认识水的组成。
    2、认识水资源紧缺和水污染的严重性。
    一、自学导航
        1、下图是电解水实验的示意图:
    (1)由实验现象确定A端接电池   极 
    (2)A试管里产生的是          气;B试管里产生的是            气;B试管里的气体可用             来检验。
    (1) 写出该实验中反
      应的文字表达式                       
        2、下列有关电解水的说法错误是                (    )
    A.水是由氢气和氧气组成的
    B.水是由氢元素和氧元素组成
    C.自然界中的水大多是混合物
    D.水中加入硫酸是为增加导电性
    二、新课学习:
    引入:
    水是生命之源,生命的孕育和维系都离不开水,因而水是宝贵的自然资源,又是地球上最普通最常见的物质。今天我们共同学习这种与我们生命息息相关的物质——水。请同学们根据生活经验和已有的知识积累思考下列几个问题:
    1、对于水这种熟悉的物质,你对它的性质有多少了解,试着说出来,看谁说的多?
    2、水在生活生产中起着举足轻重的作用,你能例举出他的一些应用实例吗?
    3、水、冰和水蒸气之间是怎样转化的?请你用图示或语言描述出这种转化。
    4、无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有关事实或通过实验来证明你的观点。
    课堂探究:
        探究实验1:电解水
    现象:                                              
    结论:                                              
    探究实验2:氢气在空气中燃烧
    现象:                                              
    结论:                                              
    交流讨论:
    通过上面的实验,同学们对水的组成由什么认识?
    学点剖析:
    例:某学习小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积。记录如下:
    时间/ min
    体积/ ml 1 2 3 4 5 6 7 8
    连接电源负极的管(A)中气体 6 12 20 29 39 49 59 69
    连接电源正极的管(B)中气体 2 4 7 11 16 21 26 31
    请回答:
    (1)写出电解水的文字表达式:                         。
    (2)装置气密性良好、读书正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值原因是:                              。
    (3)自第        分钟起管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。
    变式训练:
    甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后,有下列对话,其中正确的是:                  (   )
    (1)甲指着氢气燃烧实验的装置说:一种物质反应后,若有水生成,我认为该物质中一定含有氢元素。
    (2)乙回答说:可能是这样,但我不能肯定。
    (3)乙指着桌上的一瓶无色气体说:这瓶气体如点燃后燃烧,我认为这是一瓶氢气。
    (4)甲回答说:可能是这样,但我也不能肯定,能燃烧的气体不一定是氢气,很多气体都是无色的。
    A、(2)(4)     B、(1)(3)    C、(1)(4)     D、(2)(3)
    过渡:
    随人口的增长、经济的发展,水的需求量越来越大,那人们在生产生活中对水斗有哪些应用呢?
    交流讨论:
    知识回顾:
    1、水是纯净物是因为                               (    )
    A.水具有固定的组成、性质
    B.能溶解许多物质
    C.电解水能生成氢气和氧气
    D.自来水可以饮用
    2、下列有关电解水实验错误的是                     (    )
    A.与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气
    B.电源正极相连的玻璃管内产生气体能燃烧
    C.水通电分解是化学变化
    D.用试管收集与负极相连的玻璃管生成的气体,在空气中能燃烧
    3、下列说法错误的是                               (    )
    A.将一滴雨水滴在玻璃片上,凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物
    B.溶有较多含钙.镁物质的水是硬水
    C.鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水
    D.自来水可以饮用所以是纯净物
    4、下列叙述正确的是                      (   )
    A.无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水
    B.水是生命之源,但淡水占总水量不足1%,因此我们要节约用水。
    C.水中含氢氧两种元素,含氢氧元素的物质一定是水
    D.人体中含量最多的物质是水,地球上淡水储水量最大
    5、联合国确定2003年为国际水年,下列关于水的说法中错误的(   )
    A.蒸溜法是海水淡化的方法之一
    B.淡水的密度小于海水的密度
    C.雪水中矿物质含量比深井水中的少
    D.0℃以上,温度越高水的密度越小
    延伸
    如图所示的图标是            徽记,它表示的意义是:
    课外作业:完成《补充习题》上对应的练习。
     

     

     

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