2016年秋九年级化学上册教案--第六单元课题2 二氧化碳制取的研究
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2016-08-28 17:10:31
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课题2 二氧化碳制取的研究
教学目标
知识要点 课标要求
1. 实验室制取气体的一般思路和方法（重点） 了解实验室制取气体的思路和方法
2.实验 室制取二氧化碳（重点、难点） 了解实验室制取二氧化碳的反应原理；探究实验室制取二氧化碳的装置
教学过程
情景导入
【家庭小实验】观察（鸡蛋壳和醋酸反应）的现象，从中可得出结论。此反应能否用于在实验室里制取二氧化碳？简要说明理由。
合作探究
探究点一 实验室制取二氧化碳的研究
提出问题 在实验室里能用制取氧气的装置制取二氧化碳吗？
交流讨论 阅读教材归纳总结。
归纳总结
1．实验室制取二氧化碳的药品和原理：
（1）药品：大理石（或石灰石）与稀盐酸。
（2）反应原理：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 ↑
知识拓展
药品选用注意的问题：
①不能用浓盐酸。因为浓盐酸易挥发，氯化氢气体易混入产生的二氧化碳内。
②不能用硫酸。虽然硫酸也能跟碳酸钙反应生成二氧化碳：H2SO4+CaCO3 = CaSO4+H2O+CO2↑， 但由于产物硫酸钙微溶于水，会附着在块状大理石或石灰石的表面，阻碍反应的继续进行 。
③不能用碳酸钠。（Na2CO3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑），因为碳酸钠与酸反应速率太快，不利于收集。
2．装置的设计与选择：
实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
（1）发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件。
①固液不加热 型 适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热等条件制取气体。
②固固加热型 适用 于：反应物为固态，反应需加热，制取气体。
①固液不加热型 ② 固固加热型
（2）收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度。
a.排水法：不易溶于水或难溶于水
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