《硫酸》说课教案（溧阳市戴埠高级中学 张学瑞）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：4.99KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：48
- 更新时间：2008-06-21 11:05:59
- 上传时间：2008-06-21 11:06:23
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- ※资料简介※
《硫酸》说课教案
溧阳市戴埠高级中学 张学瑞
一、教材分析
１、教材地位
《硫酸》是现行新教材第一册第六章第三节“常见的酸”中的内容，是本节的重点，也是本章的重点，是在学习了电离原理和电解质的基础上，使学生用电离的观点进一步认识硫酸。由于硫酸是实验室里常用的试剂，在生产等方面也有广泛的应用，学生在初中时已经接触到稀硫酸，并了解了它具有酸的通性，但是硫酸中硫元素的化合价为最高价，且在浓硫酸中有部分是以硫酸分子形式存在的，这就决定了它具有稀硫酸不具备的一些性质，也就是它的特性，在特性中的强氧化性又是一个非常典型的性质，它体现出了浓硫酸是一种强氧化性酸，是一种强氧化性酸的代表，所以，硫酸这节内容它既是重要的基础知识，又具有承上启下的重要作用。硫酸这节内容包括硫酸的性质、用途以及硫酸根离子的检验，现行大纲安排为两课时完成，较符合实际，本节课为第一课时，主要实现以下目标。
２、教学目标
（1）、知识目标：掌握浓硫酸的特性，尤其是浓硫酸的强氧化性。
（2）、能力目标：培养学生的观察能力、探索能力、语言表述能力。技能目标：
（３）、情感目标：培养学生的学习兴趣和探索精神；培养学生具有理论联系实际的学风和严谨的科学态度。理解量变引起质变的规律，树立辩证唯物主义世界观。
３、教学重点：浓硫酸的特性。
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