破解问题学生的心灵密码
对那些心智正常,但厌学、叛逆、行为不端,如有经常旷课、打架斗殴、迷恋网吧、异性交往过密、离家出走等问题的中小学生,人们常常称之为问题少年。这些学生往往使家庭和学校教育花费很大气力,其效果却难尽如人意。有的家长来到我们心理服务中心求助时,甚至哀叹:“我这个孩子算是刀枪不入、无可救药了!”
面对家长、学校提出的这个不容忽视和回避的教育问题,我们应该如何回答?问题学生的问题怎样才可能破解?
古希腊神话中有这样一段故事:阿喀琉斯英勇无畏、力大无穷,是令敌人胆颤心寒的英雄,因为他在出生后,被他的妈妈海洋女神抓住脚后跟倒拎着在冥河里浸过一遍,全身得以刀枪不入、所向无敌。但是,惟一的缺陷就是他的脚后跟没有浸到冥河之水,因而,他的脚后跟就成了致命弱点。经过无数胜利的荣耀之后,他的敌人想方设法用箭射中了他的脚后跟,要了阿喀琉斯的命。后来,人们就用“阿喀琉斯之踵”来形容令人致命的弱点。这虽是神话,却富于哲学意义,从某个角度揭示出事物的客观规律:任何复杂问题、任何人或事,都具有起决定作用的关键。兵法讲,没有破不了的计,没有拆不开的招,没有攻不下的壁垒,当然也不可能没有解不开的密码,关键在于掌握解码的规律。《庄子.庖丁解牛》中说:“彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。”也是说“道先乎技”的道理。