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《第三节 走进化学实验室》教案

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:鲁教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:原创
    • 资料作者:pxyckdh
    • 资料大小:286KB
    • 资料上传:pxyckdh
    • 资料审核:王老师
    • 下载次数:116
    • 更新时间:2009-06-25 15:25:32
    • 上传时间:2009-06-25 15:27:23
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  •  

    第三节   走进化学实验室

    课题
    一、认识你的实验室(1课时)
    教学
    目标
    1.熟知常用仪器 名称,用途,以及各种常用仪器使用时注意的事项。
    2.让学生认识化学仪器的美。
    重点难点解决策略
    1、通过展示教材143-145页“初中化学常见的27种仪器”, 让学生阅
    读并认识其名称、用途,使用应注意的事项”来实现教学目标。
     2、教师出示仪器,让学生通过抢答的方式回答:仪器 的名称,用途,
    使用注意的事项。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    一、引入新课
    学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的
    重要手段。我们在做实验时需要各种仪器,那在初中化学实验
    中常用的仪器有哪些?它们有哪些用途,使用时应注意哪些事
    项呢?这就是我们这节课要学习的内容。
    二、新课教学:
    ㈠、教师依次出示143页—145页中化学实验常用的27种仪器,让学生
    阅读143页—145页中化学实验常用的27种仪器的用途,使用注意事项,
    同时引导学生进行识记。
    ㈡、进行知识反馈(抢答):教师出示仪器,学生回答仪器名称、用途、
    使用时应注意的事项:
    1.反应仪器
    (1)试管:
    用途:(1)在常温或加热时作少量试剂的反应器;(2)收集少量气体。
    注意试管是玻璃仪器,可直接加热,但不能骤热骤冷,防止炸裂。
    (2)蒸发皿:
    用途:用于液体的蒸发、浓缩、结晶或干燥固体。
    注意加热后不能骤冷,防止炸裂,也不能直接放到实验台上。
    (3)坩埚:常用于灼烧固体。
    (4)燃烧匙:用于盛放可燃性固体物质,做燃烧实验。
    (5)烧杯:
    用途:在常温或加热时使用的玻璃仪器,用于配制溶液和较多量试剂的
    反应器。
    注意:加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。

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