第二节 弱电解质的电离 盐类的水解
(第二课时)
濉溪二中
三维目标
知识与技能
1、掌握盐的水解原理及规律
2、掌握水解的表示方法,并能正确书写水解方程式。
过程与方法
通过“活动与探究”,“实验与验证”和“交流与研讨”等活动,引导学生体会综合,分析,归纳等方法在解决盐的水溶液问题中的规律和应用。
情感态度与价值观
通过盐类水解的相关知识,认识盐的水溶液在化学中重要应用,体会化学知识在人类生产,生活中的应用。
重点·难点
1、盐的水解规律 2、水解方程式的书写
学习过程
【知识回顾】
1、水溶液的酸碱性由什么决定?
水溶液的酸碱性由溶液中[H+]和[OH-]的相对大小决定
[H+]>[OH-] 酸性
[H+]<[OH-] 碱性
[H+]=[OH-] 中性
【联想·质疑】
一、酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,那么盐溶液是否呈中性呢?
Na2CO3的俗名是什么?它属于哪一类物质?试推测它的水溶液呈什么性?如何用实验验证?
俗名------纯碱
盐----------碱性
1、用酚酞试液检验Na2CO3溶液的酸碱性。溶液呈红色---碱性
2、用pH试纸检验Na2CO3溶液的酸碱性。PH>7 ---碱性