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第2节《弱电解质的电离 盐类的水解--盐类水解》公开课教案、课件(濉溪县二中)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:鲁教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:664.8KB
    • 资料上传:admin
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    • 下载次数:79
    • 更新时间:2009-12-22 21:08:20
    • 上传时间:2009-12-22 21:08:57
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  • ※资料简介※
  • 第二节 弱电解质的电离 盐类的水解

    (第二课时)

    濉溪二中     

    三维目标

    知识与技能

        1、掌握盐的水解原理及规律

    2、掌握水解的表示方法,并能正确书写水解方程式。

    过程与方法

         通过“活动与探究”,“实验与验证”和“交流与研讨”等活动,引导学生体会综合,分析,归纳等方法在解决盐的水溶液问题中的规律和应用。

    情感态度与价值观

         通过盐类水解的相关知识,认识盐的水溶液在化学中重要应用,体会化学知识在人类生产,生活中的应用。

    重点·难点

    1、盐的水解规律         2、水解方程式的书写

    学习过程

    知识回顾

    1、水溶液的酸碱性由什么决定?

    水溶液的酸碱性由溶液中[H+][OH-]的相对大小决定

               [H+]>[OH-]    酸性

               [H+]<[OH-]    碱性

               [H+]=[OH-]    中性

    联想·质疑

    一、酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,那么盐溶液是否呈中性呢?

    Na2CO3的俗名是什么?它属于哪一类物质?试推测它的水溶液呈什么性?如何用实验验证?

    俗名------纯碱

    ----------碱性

    1、用酚酞试液检验Na2CO3溶液的酸碱性。溶液呈红色---碱性

    2、用pH试纸检验Na2CO3溶液的酸碱性。PH>7 ---碱性

     

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