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第一节《由多种物质组成的空气》(第一课时)说课(太拔中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2009-12-31 15:55:47
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  • 第二章  《我们身边的物质》  说课

    太拔中学   

    一、说教材

    (一)教材的地位和结构

    本章选择的都是学生在生活中熟悉的身边物质(空气、氧气、二氧化碳和水)作为学习素材。通过对这些物质性质等的研究,使学生加深对物质的性质、用途、制法及变化规律的认识,从中体会到学习化学的重要性,养成学以致用的习惯,可以顺利地引导学生进入化学世界去探索物质的奥秘,进一步体会化学与人类生活、生产的关系,所以本单元在教材中占有重要的地位。

    本章内容主要包括四个部分:空气的组成及各成分的用途;氧气的性质、制法和用途;二氧化碳的性质、制法、用途;水的组成、净化及水污染的防治。

    (二)教学目标

    根据对教材的分析和课程标准的要求以及初三学生的实际情况,我确定了以下教学目标。

    一、知识与技能:

    1.说出空气的成分及其体积分数,认识空气对人类生活的重要作用;

    2.初步了解简单仪器的使用,学会简单的实验操作;

    3.知道氮气、稀有气体的化学性质和用途;

    4.了解造成空气污染的主要原因及预防大气污染的方法

    5.知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途,认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。

    6.初步了解如何在实验室制取氧气和二氧化碳。

    7.了解自然界中的氧循环和碳循环,以及对人类生活和生产的意义。

    8.理解化合反应和分解反应的概念和特点。

    9.认识水的组成,能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成;

    10.知道纯水与矿泉水、硬水和软水等的区别;

    11.认识水是人类不可缺少的宝贵资源,养成节约用水、自觉保护水资源,不受污染的习惯和意识;

    12.了解水污染的因素及危害和水净化的基本方法。

     

     

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