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10.1《测定1mol气体的体积》教案（3）（沪科版高二第一学期）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：40.22KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：18
- 更新时间：2010-03-19 11:48:01
- 上传时间：2010-03-19 11:48:40
※下载地址※
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※资料简介※
测定1mol气体的体积

一、        教学目标：

1．知识与技能

（1）知道定量实验中的直接测量与间接测量及其相互关系；理解气体摩尔体积与温度和压强的关系。

（2）知道化学反应气体体积测定仪的结构；理解测定1molH₂体积的原理、方法和实验方案设计。

2．过程与方法

通过测定1molH₂体积的实验设计，认识定量测定中转化的思想方法。

3．情感态度与价值观

（1）认识定量实验中“准确性”的重要性，感受认真细致的实验精神。

（2）通过对测定1molH₂体积的实验方法探究，激发学习兴趣和探索动机，进行自主学习。

二、        教学重点和难点：

教学重点：测定1molH₂体积的原理和方法

教学难点：测定1molH₂体积的实验方案的设计

三、教学过程：

【引课】老师手里有一瓶矿泉水，大家告诉我，如何测定这瓶矿泉水的体积？老师手里还有一个气球，大家能否告诉我如何测定这个气球里气体的体积？

【学生】压入水中，测排出水的体积。

【过渡】很好。这是采用排水法来测出气球里气体的体积。

【引导】那老师再提个苛刻一点的要求：如何测定1摩尔气体的体积？

【目的】设疑，引起学生兴趣。

【讲解】我们今天就来研究这个问题－测定1摩尔气体的体积

【板书】10.1测定1摩尔气体的体积

【复习】1、什么是气体摩尔体积？

2、常温常压时，1mol气体的体积比标准状况下的22.4L大还是小？

3、同温同压下，1mol任何气体的体积是否相同？

【目的】复习巩固

【过渡】因为同温、同压下任何气体的体积是一样的。所以我们今天就
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