《初中同步测控全优设计》2013-2014学年人教版九年级化学上册例题与讲解--第七单元课题1 燃烧和灭火
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课题1 燃烧和灭火
答案：
(1)氧气 (2)发光、放热 (3)可燃物 (4)氧气(或空气) (5)着火点 (6)隔绝氧气(或空气) (7)温度到着火点以下 (8)有限 (9)急剧燃烧 (10)可燃性气体
1．燃烧的条件
(1)燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。如蜡烛燃烧、木柴燃烧。
(2)着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。如白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。
(3)燃烧的条件
①实验探究
实验操作 现象 分析
[
空气中的白磷燃烧 温度达到着火点且接触氧气
空气中的红磷不燃烧 温度未达到着火点
水中的白磷不燃烧 达到着火点，没接触氧气
白磷燃烧 达到着火点，
接触氧气
②实验结论
燃烧需要同时满足三个条件：
a．可燃物；b．氧气(或空气)；c．温度达到着火点。
【例1】用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )
A．水能分解
B．纸不是可燃物
C．没有和氧气接触
D．温度未达到纸的着火点
解析：回答燃烧的问题，一定要紧扣燃烧条件。纸船是可燃物，在空气中加热，也接触了氧气，故只能从温度 找原因。 纸船中装了水，加热时，水的温度最高为100 ℃，达不到纸的着火点，故纸船不燃烧。
答案：D
2．灭火的原理和方法
(1)灭火原理
①隔绝氧气(或空气)；②清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；③温度降到可燃物的着火点以下。
辨误区 灭火原理 ①降低温度不是降低着火点，着火点是物质的固有属 性，一般情况下是不变的；②灭火可采取隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下或清除可燃物三种措施中的任何一种，不需要同时具备。
(2)几种常见的灭火方法
①移走可燃物，与火源隔离。例如，森林失火时，要迅速在距离火场不远处伐木，形成隔离带。
②隔绝氧气(或空气)。如油锅失火可盖上锅盖，酒精灯火焰用灯帽盖灭等，它们都是将可燃物与空气隔绝。
③降低温度，使温度降低到可燃物的着火点以下。如堆放杂物的纸箱着火时，用水扑灭；房屋着火时，用高压水枪灭火。
(3)几种常见灭火器的灭火原理和适用范围
灭火物质
或器材 灭火原理 适用范围
水基型
灭火器 隔绝空气 非 水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布引起的火灾
干粉灭火器 隔绝空气 一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾
CO2灭火器 降温又隔绝空气 图书、档案、贵重设备等处的火灾
析规律 选择灭火方法时应遵循的规律 电器或电线着火时，应先切断电源，再灭火；图书、档案材料、精密仪器着火时，不可用水直接灭火，应用液态二氧化碳灭火器灭火；油火、气火不能用水灭火，也不能用泡沫灭火器灭火，因为气或油的密度比水小，不能隔绝空气。
【例2】下列图示中的灭火方法错误的是( )
解析：
A √ 用水灭火，水蒸发吸热，降温到着火点以下
B √ 当火势较大时，用灭火器灭火
C × 直接泼水灭火，容易发生触电事故
D √ 油锅着火，盖上锅盖，隔绝空气灭火
答案：C
3．易燃物、易爆物的安全知识
(1)爆炸的概念
可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。- 上一篇资料:《初中同步测控全优设计》2013-2014学年人教版九年级化学上册例题与讲解--第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳
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