九年级化学（沪教版）同步名师教案--7.4 几种重要的盐
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2015-05-26 08:50:40
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- ※资料简介※
示范教案
教学目标
1．知识与技能
(1)了解食盐、纯碱、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
(2)了解盐的组成特点。
(3)在回顾酸碱化学性质的基础上汇总盐的化学性质。
(4)了解复分解反应 的条件。学会判断复分解反应能否发生。
2．过程与方法
通过实验探究理解复分解反应发生的条件。
3．情感态度与价值观
(1)增强对化学现象的探究欲，培养善于合作，勤于思考的科学精神。
(2)结合我国食盐产地的广泛分布及纯碱的用途，简介为我国制碱工业作出巨大贡献的侯德榜先生的事迹，进行爱国主义教育。
教学重难点
重点：1.盐的化学性 质。
2．复分解反应发生的条件。
难点：复分解反应发生的条件。
教学过程
第一课时
导入新课
2011年3月17日，日本大地震引发的核泄漏危机，引起了全球民众的高度关注，在“食用碘盐可预防核辐射”谣言的推波助澜下，一股消费者抢购食盐的风波在我国大部分地区迅速刮起，以致碘盐大肆涨价，导致了一场令人啼笑皆非的“盐慌”。
【投影】
【设问】氯化钠(食盐的主要成分)在自然界中是如何分布的？我们国家会出现食盐短缺吗？
认真学习本节课的知识，用事实打破“盐慌”的谣言。
【阅读】 知识视窗
简介侯德榜先生的事迹，进行爱国主义教育。
介绍五颜六色的盐，记住几种常见的盐的颜色，这些物质的特殊颜色是做化学推断题的突破口，非常重要。
【补 充】 1.NaCl：白色晶体，味咸，中性，易溶于水。
2．CaC O 3：白色固体，难溶于水。
3．Na2CO3： 白色粉末，易溶于水，水溶液呈碱性。
碳酸 钠晶体 ：Na2CO3•10H2O 易风化
Na2CO3•10H2O===Na2CO3＋10H2O
风化：结晶水合物在常温、干燥的空气中失去部分或全部结晶水而成为粉末的现象。(化学变化)
4．CO2－3的检验：稀盐酸，澄清石灰水
5．硫酸铜(CuSO4)：白色固体，有毒，能溶于水，水溶液呈蓝色。
硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)：蓝色晶体，俗称胆矾或蓝矾。
①CuSO4•5H2O===CuSO4＋5H2O 不易风化
②CuSO4＋5H2O===CuSO4•5H2O 可用来检验物质是否含水
6．波尔多液：硫酸铜和熟石灰混合而成。天蓝色黏性液体，杀菌效率高。
【过渡】 那么盐在组成上有什么特点呢？
【讨论与交流】 观察以下几种盐的特点：
CaCO3
CuSO4
Na2 CO3
Hg(NO3)2
Na2SO4
【总结】 盐的组成有金属离子(或铵根离子)和酸根离子。
本课小结
本节课我们学习了常见的盐以及常 见的盐的物理性质，盐在组成上的特点。了解了我国制碱专家侯德榜。我们知道盐类在生产生 活中有着广泛的用途，所以我们需要了解一些常见的盐，掌握一些盐的性质，以指导我们的生活。
板书设计
一、盐的广泛用途
常用的盐：
食盐(NaCl)：食品加工和调味、医用生理盐水、化工原料
碳酸钙(CaCO3)：大理石建筑、珍珠首饰、炼铁、制造 水泥
碳酸钠(Na2CO3)：制玻璃或瓷砖、印染、制洗涤剂、去污粉、造纸
二、侯德榜先生制碱
三、五颜六色的盐
四、盐的组成
盐的组成有金属离子(或铵根离子 )和酸根离子- 上一篇资料:九年级化学（沪教版）同步名师教案--7.3 酸和碱的反应
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