2016届高三化学冲刺阶段复习指导
2016-5-25
希望——
充满信心
突破临界
决胜高考
提前说明:这份内容很重要,请相信它能帮助你在最后阶段获得最大的提升,请你好好利用,认真按照里面的要求去做。
一、 总体安排
(一)时间分配:每天保证10---12小时用于学习,6个学科平均分配,即每天用于学习化学的时间应有1.5-2小时。最好分两段,分别排在上午和晚上,以便与高考接轨。
(二)内容安排:
1. 认真并定时、保质、保量完成每天的保温练习(约30分钟),并安排时间认真订正。
2. 整理好各本教材,精读所有的课本,按照下发的“课本回归引导”资料,请对着相关条目回归课本。
3. 结合自己的笔记以及《备考指南---系统复习》将一轮复习的知识要点过一遍。
4. 整理并认真分析二轮专题复习卷及这个学期以来各次重要考试试题,包括:调研考试、四校联考、广一模、广二模、华附三模、几次周测等。按照题型分类整理效果会更好。
5. 再做近四五年全国卷试题和近一两年其他省份经典试题,品味出题特点,感悟审题重点、思考解题要点。
6. 将后期复习整理和归纳的要点、自己容易犯错的要点记录在专门的一个小本上,考前必看。
二、具体复习指导
(一)选择题部分
高考考好的关键是先做好选择题,力求选择题满分。冲刺阶段要做好选择题的突破,高考时要保证选择题的时间,注意选择技巧。
从五年高考全国卷考点分析,选择题考点基本固定,略有变化。元素周期律5次,基本化学实验及分析5次,弱电解质与电离平衡3次,阿伏伽德罗常数3次,同分异构体4次,电化学4次,化学与生产生活3次,沉淀溶解平衡2次。得分率低于0.6的考点及主要原因是:(1)难度大,如同分异构体、弱电解质电离;(2)情景新,或一些图像题;(3)有盲点,如实验分析问题。同学们应根据自身实际情况和考点的重要性将以前下发的小专题和《评价》上的专题逐一突破,基础好的同学注意知识的覆盖面,不要留死角,基础弱一些的同学关注重要专题的突破。
通过整理归纳要对常规选择题形成一定的分析思路。
阿伏伽德罗常数题:对常见的坑要了解(详见该专题的练习卷);
元素周期表周期律题:对元素的限定“前20号元素”“短周期元素”“短周期主族元素”“原子序数逐渐增大”“原子半径逐渐增大”这些变换方式要敏感,对前20号元素的位置关系要非常熟悉,对元素的性质、结构的特异性要非常了解。
实验题:要注意装置的细节和装置的完整性安全性(尤其是图中的信息)、操作中试剂的量和添加顺序、方案中干扰是否排除(尤其是隐蔽的干扰)、结论是否合理。对不能一下就发现问题的实验或不熟悉的实验,可快速地用“头脑实验”法根据题给条件、物质的性质及正确的操作步骤在大脑中做一次模拟实验。
电化学题:情境往往较新,不要被题干或装置的陌