当前位置::首页 → 高考复习 → 专题复习 → 综合复习 →

2021届课标版高考化学一轮复习教师用书(共25份)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:专题训练
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:17.19MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:46
    • 更新时间:2020-03-19 23:05:41
    • 上传时间:2020-03-19 23:06:44
  • ※下载地址※
  • DOWNLOAD-BY-ARAN(点击后将扣点!20分钟内免费下载!)
  • ※资料简介※
  • 专题二十二 物质的检验、分离和提纯

     
    454
    考点1 物质的分离与提纯
    1.[2017全国卷Ⅰ,8,6分]《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。”文中涉及的操作方法是(  )
    A.蒸馏 B.升华 C.干馏 D.萃取
    备考时要在重视教材知识的基础上,注意联系古文中的化学知识,拓宽视野。
    解题模型:链接考法1命题角度2

    2.[2019全国卷Ⅱ,28,15分]咖啡因是一种生物碱(易溶于水及乙醇,熔点234.5 ℃,100 ℃以上开始升华),有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%~5%、单宁酸(Ka约为10-6,易溶于水及乙醇)约3%~10%,还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如图1所示。
     
    图1
    索氏提取装置如图2所示。实验时烧瓶中溶剂受热蒸发,蒸气沿蒸气导管2上升至球形冷凝管,冷凝后滴入滤纸套筒1中,与茶叶末接触,进行萃取。萃取液液面达到虹吸管3顶端时,经虹吸管3返回烧瓶,从而实现对茶叶末的连续萃取。回答下列问题:
     
                图2           图3
    (1)实验时需将茶叶研细,放入滤纸套筒1中,研细的目的是        。圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂,加热前还要加几粒    。
    (2)提取过程不可选用明火直接加热,原因是            。与常规的萃取相比,采用索氏提取器的优点是            。
    (3)提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。与水相比,乙醇作为萃取剂的优点是        。“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、接收管之外,还有    (填标号)。
    A.直形冷凝管 B.球形冷凝管 C.接收瓶 D.烧杯
    (4)浓缩液加生石灰的作用是中和    和吸收    。
    (5)可采用如图3所示的简易装置分离提纯咖啡因。将粉状物放入蒸发皿中并小火加热,咖啡因在扎有小孔的滤纸上凝结,该分离提纯方法的名称是    。
    有机综合实验题沉寂了4年后重新回到高考全国卷中,预计会连续考查2~3年,其命题形式保持了以往的风格,将教材经典有机实验的操作迁移应用到新材料背景中进行考查。本题是一道化工流程类实验题,主要目的是在实验室从茶叶中提取咖啡因,涉及考点有研细的目的、选择合适加热方法的理由、选择合适萃取剂的理由、选择索氏提取器的优点、流程中某些试剂的作用、分离提纯方法的名称等,同时要求考生在考试中,对于陌生情境的试题,要善于联想、类比、迁移,实现新情境与教材基础知识的无缝对接。
    解题模型:链接考法1命题角度2

    考点2 物质的检验与鉴别
    3.[2019浙江4月选考,25,6分]白色固体混合物A,含有KCl、CaCO3、Na2CO3、Na2SiO3、CuSO4中的几种,常温常压下进行如图所示实验。
     
    下列推断错误的是(  )
    A.无色溶液B的pH≥7
    B.白色固体F的主要成分是H2SiO3
    C.混合物A中有Na2SiO3、CuSO4和CaCO3
    D.在无色溶液B中加HNO3酸化,无沉淀;再滴加AgNO3,若有白色沉淀生成,说明混合物A中有KCl
    将典型物质的物理性质、化学性质和实验现象综合起来设计试题,考查考生的判断推理能力,是近年高考命题的常见“套路”。
    解题模型:链接考法2命题角度3

    4.某同学用如图所示装置检验草酸亚铁晶体(FeC2O4•2H2O,淡黄色)受热分解的部分产物。下列说法正确的是(  )
     
    A.通入N2的主要目的是防止空气中的水蒸气对产物检验产生影响
    B.若将④中的无水CaCl2换成无水硫酸铜可检验分解生成的水蒸气
    C.若检验有CO生成,则③和⑤中分别盛放足量NaOH溶液、CuO
    D.实验结束后,①中淡黄色粉末完全变成黑色,则产物一定为铁
    本题是定性实验,定性实验的核心是防干扰。本实验中通入氮气的目的除了防止空气中的氧气、二氧化碳等对产物检验或制备产生影响外,还可将产生的气体全部排入后续装置中。
    解题模型:链接考法2命题角度1、3

     考点1 物质的分离与提纯

     

     
    考法1物质的分离与提纯
    命题角度1 气体混合物的分离与提纯(热点角度)
     1  下列实验装置不能达到目的的是
      
    A.制备并收集NO气体                  B.除去CO2气体中 的HCl气体
      
    C.除去CO2中的CO                       D.除去Cl2中的Br2蒸气
     铜和浓硝酸反应可生成NO2,其中混有HNO3,通入水中,NO2转化为NO,同时除去混合气体中的HNO3,NO不溶于水,能用排水法收集,A正确;饱和Na2CO3溶液与CO2能反应,所以应用饱和NaHCO3溶液洗气,B错误;CO与CuO反应可生成CO2,C正确;与Cl2相比,Br2蒸气的沸点较低,可冷凝成液体而被除去,D正确。
       B
     考点扫描
    装置 考点扫描
     
    洗气瓶 [2019全国卷Ⅰ,9B改编]用CCl4除去HBr气体中的少量溴蒸气(√)
    [2019江苏,5D改编]用NaOH溶液除去乙烯中的少量SO2(√)
    [2018全国卷Ⅱ,13C改编]制取并纯化氢气:向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液(✕)
    [2018全国卷Ⅱ,28(2)改编]用NaOH溶液除去CO、CO2混合气中的CO2。
    [2017全国卷Ⅰ,10A改编]除去H2中的HCl、H2S、O2、H2O等杂质,应将气体依次通过KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液(✕)
    [2016天津,5C改编]用饱和NaHSO3溶液除去SO2中的少量HCl(√)
    [2016全国卷Ⅰ,10D]将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2(✕)
     
    球形干燥管与
    U形干燥管 [2019海南,17改编]用盛有KOH固体的U形干燥管除去氨气中的水蒸气。
    [2016全国卷Ⅰ,26(1)改编]用碱石灰除去氨气中的水蒸气
     
    冷凝除杂装置 [2015新课标全国卷Ⅰ,26改编]可用于除去草酸晶体(H2C2O4•2H2O,熔点为101℃,170℃以上分解)受热分解产物CO2中的H2C2O4蒸气和水蒸气等
    命题角度2 固—固(液)或液—液混合物的分离与提纯(热点角度)
     2  废旧的镀锌铁皮可用来制备皓矾(ZnSO4•7H2O),某化学兴趣小组设计如下流程进行制备。
     
    相关信息如下:
    ①金属离子形成氢氧化物沉淀的相关pH范围。
    ②ZnSO4的溶解度(物质在100 g水中溶解的质量)随温度变化曲线。
                  

  • 上一篇资料:2021届课标版高考化学一轮复习训练(共24份)
    下一篇资料:(全国卷)2020届高三化学第一次大联考试卷
会员中心
用户名:
密  码:
  • 资料统计
  • 昨日上传:0个
  • 今日上传:0个
  • 资料总数:136767个
  • 占用空间:186.59GB