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化学高考新热点--动态多变量图像题

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    • 更新时间:2008-10-21 14:29:42
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  • 化学高考新热点—动态多变量图像题

    山东省沂水县第三中学     276400  邢瑞斌*

    山东省沂水县教体局教研室 276400  程永刚

    注: 此文已经发表于《中学化学》2008.7 期

    摘要:新课程《考试说明》中对考试中读图能力有了更高的要求,在这种情况下,多变量图像题便在新高考试题中凸现出来,本文就对此类试题的主要特点、解题关键作了阐述并以近几年新高考试题为例进行了分类解析。

    关键词:新课程标准   动态多变量   迁移思维

    近年来,为适应新高考能力的要求,在高考化学试题尤其是新课程高考试题中凸现出了一种新的题型 动态多变量图像题。

    此类试题的主要特点是:(1)图像在一个坐标系上有多个变化量,图像较为复杂;(2)图像中隐含信息量大,对学生读图获取信息能力的要求较高;(3)由于多变量的存在,要求学生会多角度、多层面去思考和探究问题,有效的考查了学生综合分析、推理判断能力。解答此类试题的关键是:(1)看清横、纵坐标代表的含义,理解图示化学曲线的意义;(2)理清图像变化的趋势,重点把握起点、拐点、终点。突破口在于抓住图像中关键点的含义,在此基础上结合化学原理作出正确的判断。

     1、平衡体系中的多条件变量图

    例1. 2005年广东第23)在密闭容器中,由一定起始浓度的氙(Xe)F2反应,可得到3种氟化物。各种生成物在平衡体系内的分压与反应温度的关系如右图所示(己知气体的分压之比等于物质的量之比)。

    1420K时,发生反应的化学方程式为:__     ;若反应中消耗l mol Xe,则转移电子     mol

    2600800K时,会发生反应:XeF6g XeF4g+ F2g),其反应热H __0“>”“=”“<”。理由是____      _

    3900K时,容器中存在的组分有 _                        



    * 联系人:邢瑞斌 电子信箱:xingrb2004@126.com

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