化学高考新热点—动态多变量图像题
山东省沂水县第三中学 276400 邢瑞斌*
山东省沂水县教体局教研室 276400 程永刚
注: 此文已经发表于《中学化学》2008.7 期
摘要:新课程《考试说明》中对考试中读图能力有了更高的要求,在这种情况下,多变量图像题便在新高考试题中凸现出来,本文就对此类试题的主要特点、解题关键作了阐述并以近几年新高考试题为例进行了分类解析。
关键词:新课程标准 动态多变量 迁移思维
近年来,为适应新高考能力的要求,在高考化学试题尤其是新课程高考试题中凸现出了一种新的题型 — 动态多变量图像题。
此类试题的主要特点是:(1)图像在一个坐标系上有多个变化量,图像较为复杂;(2)图像中隐含信息量大,对学生读图获取信息能力的要求较高;(3)由于多变量的存在,要求学生会多角度、多层面去思考和探究问题,有效的考查了学生综合分析、推理判断能力。解答此类试题的关键是:(1)看清横、纵坐标代表的含义,理解图示化学曲线的意义;(2)理清图像变化的趋势,重点把握起点、拐点、终点。突破口在于抓住图像中关键点的含义,在此基础上结合化学原理作出正确的判断。
1、平衡体系中的多条件变量图
(1)420K时,发生反应的化学方程式为:__ ;若反应中消耗l mol Xe,则转移电子 mol。
(2)600~800K时,会发生反应:XeF6(g)
(3)900K时,容器中存在的组分有 _ 。