第4节 离子反应--离子反应发生的条件（龙岩市第七届普通中学开放周观摩课）

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• • 资料类型：PPT 课件
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
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• 《化学反应原理》第三章 第4节 离子反应（第一课时）

  教学设想

  一、教材分析和教学设想

  第四节是本模块教材的最后一节，以溶液中的各种离子反应为载体，主要从热力学层面以及从平衡的角度对水溶液中的反应产生更深层次的认识。对本模块所涉及的知识进行回顾，启发学生从不同角度分析化学反应问题，担负着概括整合规纳总结的任务。本课时以离子反应为纲，对一些接触过的重要无机化学反应（包括前三节没有涉及的氧化还原反应）进行系统归纳，并扩展至运用学过的热力学理论尤其是平衡理伦来系统分析、判断这些反应离子反应是否能够进行的层面，寻找共同规律，使学生对主些反应的认识产生质的飞跃。体验归纳法这一重要的自然科学研究方法的作用。根据化学新课程基本理念，结合本节课课程特点，本课时的教学设想为：在教学过程中，充分利用教材的“交流·研讨”，组织学生开展交流、讨论，增强互动，让学生亲身经历科学探究的过程；通过探究实验提高学生的设计实验方案能力、观察能力、分析能力和归纳能力；课堂中通过“动手”“动脑”“动口”以及“不断提出问题和不断解决问题”等师生互动的方法来完成教与学的任务，达成教与学的目标。

  二、教学设计思路

   

   

   

  设计方案：

   

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