教 案
课题:第四章 第二节 糖类(1) |
授课班级 |
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课 时 |
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教 学 目 的 |
知识 与 技能 |
掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系。 |
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过程 与 方法 |
运用类推、迁移的方法掌握糖类主要代表物的性质,通过探究实验,完成知识的建构。 |
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情感 态度 价值观 |
通过单糖、双糖、多糖的探究实验,使学生进一步体验对化学物质的探究过程,理解科学探究的意义,学会科学探究的基本方法,提高科学探究的能力,体验科学探究大的乐趣。 |
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重 点 |
糖类的概念、 |
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难 点 |
葡萄糖的结构和性质 |
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知 识 结 构 与 板 书 设 计 |
第二节 糖类(saccharide) 1、糖类: 从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质. 2、糖的分类: 单糖 低聚糖 多糖 一、葡萄糖(glucose)与果糖(fructose) 1、葡萄糖 (1)物理性质与结构: 白色晶体 溶于水 不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味水果 蜂蜜),分子式: C6H12O6 (180) 最简式: CH2O (30) 结构简式: CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO 或CH2OH(CHOH)4CHO (CHOH)4CH2OH 多羟基醛 (2)化学性质: ①还原反应: 银镜反应: CH2OH-(CHOH)4-CHO + 2[Ag(NH3)2]+ +2OH- 与新制Cu(OH)2作用 ---斐林反应 CH2OH-(CHOH)4-CHO + 2Cu(OH)2 ②与氧气反应 (有氧呼吸和无氧呼吸) C6H12O6(s)+6O2(g)→6CO2(g)+6H2O(l) ③.酯化反应: 与乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 (3)制法: 淀粉催化(硫酸)水解 (C6H10O5)n + nH2O (4)用途: 营养物质: C6H12O6 (s)+ 6O2(g) 医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银。 2、果糖 结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2OH (多羟基酮)。 3、其他单糖---核糖:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO (核糖) 、 CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO (脱氧核糖) |