当前位置::首页 → 初中化学 → 人教新课标 → 第七单元 燃料及其利用 → 课题1 燃烧和灭火 →

第七单元课题1《燃烧和灭火》说课(湖南省长沙市第一中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:59.07KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:65
    • 更新时间:2010-04-23 12:02:41
    • 上传时间:2010-04-23 12:03:06
  • ※下载地址※
  • DOWNLOAD-BY-ARAN(点击后将扣点!20分钟内免费下载!)
  • ※资料简介※
  • 《燃烧和灭火》说课

    义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》

    湖南省长沙市第一中学

     

    一、说教学总体设计理念

    本节课着重体现化学学习内容的现实性,同学们从生活走向化学,从化学走向社会。培养学生对化学的应用意识。

     

    二、说教材

    1、教材地位及其作用

    《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在生活中,同学们熟悉燃烧的现象;在第一单元《物质的变化和性质》的学习中,同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中。对高中将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用。是知识逐步向能力转换的一座桥梁。

    2、教学目标分析

    A.知识与技能:

    1)认识燃烧的条件、灭火的原理和方法

    2)了解易燃物、易爆物的安全知识 

    3)会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题

    B.过程与方法:

    通过活动与探究,学习对于通过实验得出事实进行分析而得出结论的科学方法。

    C.情感态度与价值观:

    1)培养学生合作交流意识和探索精神

    2)激发学生热爱生活,关注社会的责任感

    3)使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物,用发展的眼光看待事物

    3、重点、难点、疑点

    重点:燃烧的条件和灭火的原理

    难点:对着火点的理解

    疑点:着火点是否可以降低

     

    三、说教法

    1.引导探究法:这节课的主要教学方法是引导探究法。中学课程标准提出科学课程应当通过科学探究的学习方式,让学生体验科学探究活动的过程和方法,还应当通过学生自主的探究等活动来实现教育目标。引导探究法能很好的体现《标准》中的思想,它不仅重视知识的获得,而且还关注学生获取知识的过程。其模式为:创设情境——自主探究——归纳总结——联系生活。

    2.多媒体辅助教学法:利用多媒体技术既

  • 上一篇资料:第二章《化学反应与能量变化》复习学案(人教版必修2)
    下一篇资料:第三节《硫酸》教案(旧人教第六章)
会员中心
用户名:
密  码:
  • 资料统计
  • 昨日上传:0个
  • 今日上传:0个
  • 资料总数:131593个
  • 占用空间:178.21GB