2.1《化学键与化学反应》说课稿（鲁教版必修2）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：41.75KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：32
- 更新时间：2010-08-31 23:26:58
- 上传时间：2010-08-31 23:27:24
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
《化学键与化学反应》说课稿
一、说教材
（一）教材的地位和作用
“化学键与化学反应”是《化学（必修）2》中第二章第一节内容，继初中的物质变化、化学反应之后，通过对化学键概念的建立，帮助学生从微观角度认识物质的构成和化学反应的本质；同时以“化学键”为桥梁，引导学生从物质变化和能量变化两个角度认识化学反应，为后面研究化学反应的利用奠定基础。
（二） 教学目标
1.知识与技能目标：
① 通过了解化学键的含义以及离子键、共价键的形成，增进学生对物质结构的认识。
② 通过了解化学反应中物质变化和能量变化的实质，使学生初步学会如何从微观的角度认识化学反应。
2.过程与方法目标：
通过对化学键、离子键、共价键的教学，培养学生的想象力和分析推理能力。
3.情感态度与价值观目标：
通过本节学习，使学生初步学会从微观的角度去认识化学变化的实质，培养学生善于思考，勤学好问，勇于探索的优秀品质。
（三）教学的重点难点
重点：化学键、离子键、共价键的概念和对化学反应的实质的理解。
难点：对离子键、共价键形成特点的理解。
二、说教法
1、情景激发
本节课教学内容抽象，这就需要教师创设问题情景，激发学生的学习兴趣，调动学生内在的学习动力。
2、小组讨论
采用讨论法让学生畅所欲言、各抒己见，通过小组讨论，学会思考、分析和总结。
3、多媒体教学
本节教材概念多，内容比较抽象，理论性强，可充分利用直观教学手段，使抽象概念形象化。
三、说学法
本节课我通过启发学生发现问题，自然而然提出问题，通过观看动画、问题讨论，并让学生用自己的语言进行归纳，从而解决问题，使学生在整个课堂教学中感受成功的乐趣，同时又学会如何去发现问题。
四、说教学过程
（一）创设情景，导入新课
请学生思考为何目前已有的一百多种元素却形成了世界上成千上万种物质，通过问题的提出，能够激发学生的好奇心，使其产生强烈的求知欲望。学生积极的思考回答后，教师给予点评、鼓励。导入新课。
（二）活动探索，建立概念
1、关于化学键与物质变化的教学
让学生观看水分解的微观动画，提出问题：1、水分子是如何分解生成氢气与氧气的？ 2、为什么要通电？通电的作用是什么？学生回答。教师及时对学生的回答给予肯定和整合，从而引出化学键的定义，并对定义加以强调：
（1）首先必须相邻。不相邻一般就不强烈
（2）只相邻但不强烈，也不叫化学键
（3）“相互作用”不能说成“相互吸引”（实际既包括吸引又包括排斥）。
通过学生对化学键概念的理解，引导学生从化学键的角
- 上一篇资料:《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教案（人教版九年级化学）
下一篇资料:3.1《最简单的有机化合物——甲烷》练习（新人教版必修2）
- 466·氢气与氯气反应
- 407·2.1《化学键与化学…
- 288·第1节 化学键与化…
- 280·钠与氯气的反应
- 264·鲁科版必修2第2章…
- 212·第1节 化学键与化…
- 210·氯化钠离子键的形…
- 196·共价键的形成
- 166·第1节《化学键与化…
- 150·第1节《化学键与化…
- 139·全国说课大赛获奖…
- 113·2.1《化学键与化学…