2011年高三化学回归课本教学案（共33页）
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2012年高三化学回归课本教学案
计划每一天，高效每一天，希望每一天，阳光每一天
2012年化学学科回归复习教案（1）
一、化学学科回归复习计划目录
时间 内容
5月18日 1、化学科学特征和基本研究方法 必修一
5月19日 2、化学实验基础 必修一
5月20日 2、化学实验基础 必修一
5月21日 3、物质的组成和分类 必修一
5月22日 3、物质的组成和分类 必修一
5月23日 4、物质结构与性质 必修二
5月24日 4、物质结构与性质 必修二
5月25日 5、无机化合物及其应用 必修二
5月26日 5、无机化合物及其应用 必修二
5月27日 6、原子结构与性质 选修三
5月28日 7、化学键与物质的性质 选修三
5月29日 8、分子间作用力与物质的性质 选修三
5月30日 9、化学反应与能量转化 选修四
5月31日 10、化学反应速率和化学平衡 选修四
6月1日 11、溶液中的离子平衡 选修四
6月2日 12、有机化合物 必修二
6月3日 12、有机化合物 选修五
6月4日 12、有机化合物 选修五
6月5日
二、回归过程还要有计划的看以前做过的试卷或自己整理的错题集（含小题训练和各地调研试卷）
三、对高中化学课程中的基础知识和技能按由低到高的要求，分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次。其含义分别为：
了解：对所学化学知识与技能有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解（掌握）：领会所学化学知识和技能的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和事实。
综合应用：在理解所学化学知识和技能的本质区别与内在联系的基础上，能运用所掌握的知识和技能进行必要的分析、类推或计算，能解释、论证并解决一些具体化学问题。
根据《普通高中化学课程标准(实验)》，2010年化学科(江苏卷)考试内容包括：
四．化学科学特征和基本研究方法（5月18日）
(1)认识化学是在原子、分子水平上识别和创造物质的一门科学。知道化学科学发展的主要线索和发展趋势。在化学变化中 的组成会发生变化，而 的组成不变。
(2)认识物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质及变化过程中所遵循的基本原理和规律。化学变化中必然伴随 的变化。在化学变化中，必须遵循的规律有 。
(3)了解科学探究的一般过程，了解运用以实验和推理为基础的科学
探究方法。认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法在化学科
学发展中的作用。
(4)了解定量实验研究方法在化学科学发展中的应用。
(5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、
环境、生命过程、信息技术的关系等)。认识遵循“绿色化学”思想
的重要性。（黑体为2010江苏高考化学考试说明，下同）
绿色化学的核心是利用 。按照绿色化
学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的 全部转化为 ，
这时原子利用率为 。
具体内容在必修一的相关章节与必修二（第四章）
【研究题1】（09上海卷）下列措施不能达到节能减排目的的是
A．利用太阳能制氢燃料 B．用家用汽车代替公交车
C．利用潮汐能发电 D．用节能灯代替白炽灯
【研究题2】（08上海卷）下列关于化学学习和研究的说法错误的是（ ）
A．化学模型有助于解释一些化学现象
B．质量守恒定律是大量实验事实的总结
C．化学家提出的假设都能被实验证实
D．化学基本原理的应用是有一定条件的
【研究题3】（08宁夏卷）图标所警示的是（ ）
A．当心火灾——氧化物 B． 当心火灾——易燃物质
C．当心爆炸——自然物质 D． 当心爆炸——爆炸性物质
【研究题4】（2010天津卷）以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是
A．发展氢能和太阳能
B．限制塑料制品的使用
C．提高原子利用率，发展绿色化学
D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂
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