教(学)案-江苏省涟水县红日中学2014届九年级化学上册教学案--2.3 自然界中的水|第三节自然界中的水|第二章身边的化学物质|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

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更新时间：2013-10-29 16:29:07
上传时间：2013-10-29 16:29:35

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※资料简介※

一、教学目标
1、了解水污染的因素和水净化的基本方法；
2、知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法。
3、了解硬水与软水的区别、鉴别方法及硬水的软化。
二、教学重难点
水的净化方法及过滤操作。
三、学习与交流
1、纯净水是_ __色、_ __臭、清澈透明的液体。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多_ __和_ _杂质，因此常呈浑浊。
2 、蒸馏水食盐水怎样区别？

3、区别硬水与软水？

4、水的净化方法：
（1）、静置沉降    （2）、吸附（3）、蒸馏（4）、杀菌
（5）过滤：
原理：
装置：所用仪器有         、        、        、        。
      其中玻璃棒所起的作用是                           。
过滤操作中要注意哪些事项：
一贴：
二低：

三靠：


5、天然水需净化才能饮用。自来水厂净水流程：天然水需净化才能饮用。下面是自来水厂净水流程：天然水 →         →        →         →        →         。

四、典型题例
10..右图为学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图，试回答：
⑴写出仪器名称：①＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿；
⑵漏斗中液体的液面应该＿＿＿＿（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；
⑶过滤后若发现滤液仍旧浑浊，请分析原因：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿
五、达标检测
1、过滤时，玻璃棒引流液体，末端要（）
A．指向漏斗中心 B．悬空 C．紧靠一层滤纸的一边   D．紧靠三层滤纸的一边

5、2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸；②消毒；③净水；④自然沉降，较合理的顺序为(    )。
A．③①②④      B．④①③②      C．④③②①      D．③①④②
6、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是    (    )。 A．吸附        B．沉淀         C．过滤         D．蒸发
7、用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净。生活中要使硬水软化，可采用的方法是（   ）
A过滤     B煮沸      C吸附     D搅拌
8、下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是    （    ）
A．水蒸干后有固体剩余的是硬水 B．加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水
C．测密度，密度大的是硬水       D．尝一下，有咸味的是硬水
9、纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是       ；
(2)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。
请你设计另一种方

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