第一课时 溶液的组成及定量表示方法
主备人 : 陈晓俊 姓名_____________ 学习小组___________ 编号______
导学案部分 教学活动思路
学习目标:
知识目标:
1、从日常生活经验和图例了解溶液的组成,溶质与溶剂的概念,并交流与讨论常见的溶液中溶质与溶剂;
2、通过探究活动了解溶液的质量关系,能用质量分数表示溶液的组成。
过程与方法:
通过活动和探究,培养学生之间的合作。
情感态度价值观:
溶液在使用过程中要了解溶液的组成才能使用,培养严谨的科学态度。
重点和难点:
1、溶液的组成,溶质、溶剂与溶液三者的关系。
2、掌握一种溶液组成的表示方法。
一、自学导航
1、什么叫溶质: 。
2、什么叫溶剂: 。
3、填表:找出下列溶液中的溶质和溶剂。
溶液 蔗糖水 食盐溶液 高锰酸钾溶液 98%浓硫酸溶液
溶质
溶剂
4、溶质的质量分数
二、新课学习:
引入:高锰酸钾水溶液是高锰酸钾溶于水后形成的混合物,蔗糖水溶液是蔗糖溶于水后形成的混合物。所以溶液都是由溶质和溶剂组成的。像高锰酸钾、蔗糖这样被溶解的物质叫做溶质。像水这样溶解溶质的物质叫做溶剂。溶液质量=溶质质量+溶剂质量
课堂探究:
交流讨论:常见溶液的组成。
1、固体、气体溶于液体时,固体、气体为溶质,液体为溶剂; 如:NaCl 固体溶于水中后形成氯化钠溶液,溶质为NaCl,溶剂为H2O;氯化氢气体溶于水后形成盐酸,溶质为HCl,溶剂为H2O;
2、两种液体相互溶解时,通常把量多的一种叫做溶剂,量少的一种叫做溶质; 如:将90mL的汽油与10mL的植物油混合形成的溶液,汽油为溶剂,植物油为溶质
3、当溶液中有水存在时,无论水的量有多少,习惯上把水看成溶剂,其他物质为溶质; 如:将90mL的酒精与10mL的水相互混合而形成的溶液中,溶剂为水,溶质为酒精
4、当物质溶解时发生化学反应时,一定要判断准确溶质 如:将CO2气体通入水中后得到的溶液,溶剂是水,溶质应该为碳酸
5、通常不指明溶剂的溶液,一般都是水溶液(四氯化碳、汽油、酒精等也是常见的溶剂)
练习:将下列溶液中溶质的化学式填在相应的短线上
硫酸溶液 澄清石灰水
硝酸钾溶液 锌和盐酸完全反应后的溶液
展示:出示两瓶CuSO4 (aq),一瓶颜色深一些量少一些,一瓶颜色浅一些量多一些。
交流讨论:你觉得哪个瓶中的CuSO4多一些?哪个浓度大一些?
过渡:上面的事例只能初略地知道溶液的组成以及其中含溶质的多少,要准确地知道,还需要研究溶液组成的定量表示方法。
活动与探究:课本161页实验1、2
思考:哪个更甜一些?为什么?将实验数据和计算结果填入下表
蔗糖溶液中的质量关系
溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g
蔗糖溶液(1)
蔗糖溶液(2)
我们可以用多种方法定量地表示溶液的组成,而在化学上常用溶质质量分数来表示。溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数。也可用公式表示为:
溶质的质量分数= ×100%
溶质质量分数越大,说明溶液中溶质的相对含量越高。
阅读:课本162页例题(掌握计算方法和解题格式)
溶液的质量还可以通过密度和体积的关系进行计算。
知识回顾:
1.溶液质量分数是表示 种方法,其数学意义是
之比。现有溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,其20%表示的含义就是每 g氯化钠溶液中含有 g。
2、溶质可以是 、 ,也可以是 。溶剂有多种,可以是水、汽油、酒 精等,但在一般情况下都指的是 ,除特殊说明外。如:盐酸中的溶质是 ,溶剂是 ;酒精溶液中的溶质是 ,溶剂是 ;碘酒中的溶质是 ,溶剂是 。
3、将30g氯化钠溶于70g水中,制取氯化钠溶液,则氯化钠溶液中溶质的质量分数是 。
4、100g溶质质量分数为20%的硫酸溶液中含H2SO4 g,水 g;100毫升20%的硫酸溶液(密度 1.14g/mL)的质量是 ,其中含溶质H2SO4 g,含溶剂水 g。
课外作业:完成《补充习题》上对应的练习。
延伸